A partir do ano letivo de 2014, a tecnologia, seu funcionamento e desenvolvimento serão assuntos estudados, na Escola Notre Dame Menino Jesus, através do novo Curso Livre ofertado aos estudantes. A Robótica Educacional, atividade optativa disponível no turno inverso a partir do 2º Ano do Ensino Fundamental, promove o estudo de conceitos multidisciplinares, como a física, a matemática, a geografia, as artes e a biologia, entre outros. Foi para que estudantes e responsáveis conhecessem a metodologia do curso endossado pela Lego, que a instituição de ensino promoveu, na terça-feira (25), palestra com o Coordenador de Projetos da multinacional, no Rio Grande do Sul, Fabiano Freitas. Durante o encontro, realizado no Auditório da Escola, Fabiano descreveu as duas modalidades de curso ofertadas: uma para estudantes a partir dos sete anos e outra para os maiores de dez anos.
No programa Genius, indicado para estudantes a partir do 2º Ano do Ensino Fundamental, por meio de um ambiente de aprendizagem lúdico e desafiador, o raciocínio lógico, a criatividade, a autonomia e o desenvolvimento de diversas habilidades e competências são estimulados, de forma que os estudantes sejam introduzidos ao mundo da ciência e da tecnologia. O programa é semestral e é dividido em seis temporadas, com aulas semanais de 90 minutos. Durante elas, os alunos aprenderão conceitos tecnológicos, farão programações, montarão robôs com os kits de robótica da LEGO e compartilharão suas soluções com os demais colegas de equipe.
Já, o programa Líder usa a robótica como ferramenta para ajudar crianças a partir de 10 anos a desenvolverem seu potencial empreendedor. Com duração de seis semestres, ele se baseia em fascículos com roteiros em histórias em quadrinhos que trazem aventuras enigmáticas que motivam os estudantes a criar, em grupos, projetos de robótica em um ambiente envolvente e desafiador.
Em ambos os programas, que tem mais de 2mil estudantes matriculados no Brasil e já foi adotado por 36 escolas gaúchas, os estudantes são levados a pensar na essência do problema, assimilando-o para, posteriormente, acomodá-lo em seu conhecimento, durante o processo de construção de um experimento. Neste Curso Livre, o educador deixa de ser o provedor de informações para tornar-se parceiro no processo de aprendizagem, pois a multidisciplinaridade da Robótica demanda integração para desenvolver o trabalho colaborativo e respeito ao grau de cognição, motricidade, iniciação científica, alfabetização tecnológica, estruturação do raciocínio lógico e empreendedorismo de cada um dos envolvidos. As inscrições para o Curso Livre estão abertas até a sexta-feira (28) e o início das aulas está previsto para meados de abril.
