A forma de ensinar e de aprender mudou. E isso ficou ainda mais evidente neste período de pandemia de Coronavírus. A Universidade de Passo Fundo (UPF) se transforma mais uma vez para se posicionar de modo estratégico no setor da educação superior. A reforma curricular atinge a todos os cursos de graduação e possibilita a renovação dos projetos pedagógicos para 2021, de modo a proporcionar aos estudantes uma nova experiência de formação, mais flexível e integrada. A iniciativa visa atualizar e proporcionar currículos mais alinhados à novas exigências profissionais, especialmente quando chegar o momento pós-pandemia, no qual toda a sociedade terá passado por grandes mudanças.
O processo coletivo de reformas curriculares estabeleceu suas referências ainda em 2019, com a construção das Diretrizes Institucionais para Projetos Pedagógicos na graduação, aprovadas no último dezembro, pelo Conselho Universitário. Ao longo de 2020, foi tomando forma, com o envolvimento de diretores, coordenadores de curso, coordenadores de áreas institucionais e membros dos Núcleos Docentes Estruturantes (NDEs), mediados pela Vice-Reitoria de Graduação, por meio do Núcleo de Inovação Curricular, em um trabalho que envolveu as demais Vice-Reitorias e vários setores institucionais.
Os novos projetos pedagógicos foram projetados a partir de princípios institucionais comuns, que prezam pela formação para a compromisso com a comunidade, interligando conhecimento técnico e científico com o geral humanístico, numa perspectiva interdisciplinar e multiprofissional.
A ressignificação e inovação curricular vão se estabelecendo por diferentes formas, destacando-se, especialmente, a proposta de maior articulação entre cursos afins, considerando a grande área de atuação profissional. Neste sentido, foram organizados quatro grupos de trabalho - Engenharias e Tecnologias; Licenciaturas; Saúde; Sociais Aplicadas, Comunicação e Artes - que se encontraram para discutir as características do egresso, em vista das competências necessárias à formação de sujeitos atentos às demandas sociais e profissionais que o momento requer.
A Universidede também irá focar na integralidade da formação e na interprofissionalidade, viabilizadas pela integração entre ensino, pesquisa e extensão e pela flexibilização curricular. Potencializam-se espaços de vivências comunitárias; de interdisciplinaridade; de experiências de internacionalização e de uso de tecnologias para a qualificação dos processos de ensinar e de aprender de forma ativa e colaborativa.
Sense UPF: vivências que transformam
A nova identidade de ensino Sense dá forma a tudo isso. “Não conseguimos pensar sem sentir. É aquilo que nos impacta que vai fazer a gente dar um passo adiante. O foco é fazer com que o estudante viva uma experiência, que impacte e provoque conhecimento”, destaca o professor Me. Olmiro Cristiano Lara Schaeffer, supervisor de criação do Núcleo Experimental de Publicidade e Propaganda (Nexpp), Núcleo responsável pela comunicação dessa nova identidade de ensino.
A ideia do Sense é representar a reforma curricular. “Sense traduz o espírito dos novos cursos da UPF. Simboliza a mudança, identifica a Universidade destacando a interdisciplinaridade, a inovação, a flexibilidade e a colaboração. Sense é a marca dos cursos de graduação e representa a união da diversidade de conhecimentos, que só uma Universidade proporciona”, revela Schaeffer.
