O movimento “Educar é a nossa ação” da Universidade de Passo Fundo pretende chamar a atenção da sociedade para a importância de uma educação de qualidade. A campanha foi lançada na segunda-feira, com o propósito de valorizar o trabalho de professores, funcionários e gestores educacionais que, apesar do contexto adverso, são sujeitos engajados e buscam fazer a diferença na vida de milhares de crianças, jovens e adultos do Brasil.
A UPF quer chamar a atenção da sociedade para a importância de uma educação de qualidade. “A campanha é mais um exemplo do foco e da atenção desta Instituição para com a educação em todos os níveis. Também reforça nossa convicção de que a realidade pode ser alterada a partir da ação comprometida de um professor preparado, que se sinta valorizado e apoiado em sua profissão”, destacou o vice-reitor de Graduação, Edison Alencar Casagranda. A ideia nasceu do grupo de coordenadores dos cursos de licenciatura, que estão em permanente contato com estudantes, professores e escolas de Passo Fundo e região. “É sempre momento de falar da importância da educação, tanto que as instituições de ensino e os profissionais da educação, historicamente e de modo sistemático e contundente, têm apontado as potencialidades dos processos educativos e denunciado o efeito nefasto do descaso com a educação em nosso estado e no Brasil”, comentou a coordenadora da Coordenadoria das Licenciaturas (Coorlicen), Carina Tonieto. A campanha foi apresentada pela supervisora do Nexpp/FAC da UPF, Maria Goreti Betencourt, e pela supervisora do Nexjor, Nadja Hartmann.
O movimento realizará ações em escolas da rede de ensino municipal e estadual e na comunidade acadêmica e veiculará peças publicitárias em diferentes canais de comunicação por meio de mídia impressa e digital. Mais informações estão disponíveis no site do movimento www.upf.br/educar.
Os rumos da educação
O lançamento da campanha “Educar é a nossa ação” ocorreu na abertura da sessão de exposições sobre “Os rumos da educação no Rio Grande do Sul: realidades, perspectivas e projetos”, que contou com a presença de candidatos a deputado estadual vinculados a Passo Fundo. O evento foi promovido pela Faculdade de Educação (Faed) e pelo CMP Sindicato.
Participaram os candidatos Airton Lângaro Dipp (PDT), Cacá Nedel (Podemos), Eduardo Peliciolli (Podemos), José Carlos Carles de Souza (PSD), Juliano Roso (PCdoB) e Mariniza dos Santos (PT). Entre os assuntos pautados, estiveram o “Fortalecimento da escola pública – Quais os caminhos concretos para o fortalecimento e a retomada da escola pública de qualidade”; “Escola sem partido - Qual a compreensão mais pertinente desse fenômeno?”; e a “Profissão docente - Como atuar para a melhoria e a atratividade da carreira docente?”. A ordem dos candidatos para abordar os temas foi definida por sorteio.
O evento faz parte de um conjunto de ações da Faed que visa fortalecer e ampliar o debate junto à comunidade externa sobre questões educacionais. “Em encontros de professores realizados pela Faed, surgiu uma série de discussões que afligem as redes de ensino. Foi sugerido pelos colegas que chamássemos para conversar pessoas que estão, do ponto de vista político e da ação, muito próximas, mas que pouco se encontram. A ideia é proporcionar momentos que coloquem essas pessoas no mesmo espaço para conversar sobre os problemas educacionais que a sociedade enfrenta”, salientou a diretora da Faed, Adriana Dickel.
A coordenadora da Área Fundamentos Pedagógicos da Faed Rosimar S. Esquinsani, contextualizou os temas aos presentes. Um dos dados apresentados se refere a um estudo do Tribunal de Contas, denominado “O perfil da educação pública no RS”, e mostra que o investimento médio por aluno é quatro vezes menor do que o encontrado em todos os países componentes da OCDE. O RS é o 11º no ranking em termos de educação, ficando muito atrás de Santa Catarina (3º colocado) e Paraná (2º colocado). “Em razão dos rumos da educação no Rio Grande do Sul, pedimos que, na Assembleia Legislativa ou em qualquer outro espaço público, os deputados considerem pautar suas agendas de trabalho pelo fortalecimento da escola pública”, enfatizou Rosimar.
